Apprendimento e didattica
Nella società della conoscenza e dell’informazione un ruolo importante assume l’e-learning. L’e-learning, letteralmente “apprendimento elettronico”, si propone come un insieme di metodologie e strategie didattiche finalizzate alla creazione di un nuovo ambiente di apprendimento in grado di sfruttare le potenzialità del web e della multimedialità.
L'e-learning è una metodologia di insegnamento e apprendimento che coinvolge sia il prodotto sia il processo formativo. Per prodotto formativo si intende ogni tipologia di materiale o contenuto messo a disposizione in formato digitale attraverso supporti informatici o di rete. Per processo formativo si intende invece la gestione dell'intero iter didattico che coinvolge gli aspetti di erogazione, fruizione, interazione, valutazione. In questa dimensione il vero valore aggiunto dell'e-learning emerge nei servizi di assistenza e tutorship, nelle modalità di interazione sincrona e asincrona, di condivisione e collaborazione a livello di community. Peculiarità dell'e-learning è l'alta flessibilità garantita al discente dalla reperibilità sempre e ovunque dei contenuti formativi, che gli permette l'autogestione e l'autodeterminazione del proprio apprendimento; resta tuttavia di primaria importanza la scansione del processo formativo, secondo un'agenda che responsabilizzi formando e formatore al fine del raggiungimento degli obiettivi didattici prefissati.
Caratteristiche fondamentali dell’e-learning, quindi, sono (Ganino, 2009, p.60-61):
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utilizzo di una connessione ad internet e di un dispositivo tecnologico (computer, tablet, smartphone);
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indipendenza da vincoli di presenza fisica e orari specifici (anywhere, anytime
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monitoraggio continuo del livello di apprendimento, tramite valutazione e autovalutazione;
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valorizzazione della multimedialità;
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interattività con i materiali didattici, i docenti, i tutor, e con gli altri studenti;
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valorizzazione della dimensione sociale e collaborativa dell’apprendimento.
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fase off-line, basata sull'uso di strumenti che non si avvalgono del supporto delle reti (floppy disk, videodischi, cd-rom);
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fase on-line, caratterizzata dalla diffusione dell'uso di Internet.
Con l'avvento della formazione on-line, l'apprendimento diventa un processo sociale dinamico che prevede il ruolo attivo dell’utente che entra a far parte di una comunità in cui regna una condivisione di tipo orizzontale della conoscenza.
Il portale
Il portale e-learning Unica nasce con l’obiettivo di integrare la didattica e l’apprendimento tradizionale con l’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC), ampliando così i confini della conoscenza, della condivisione delle informazioni con la comunità e dell’auto-apprendimento. Il portale è progettato per supportare la formazione a distanza con l’utilizzo di una piattaforma didattica, di prodotti multimediali e di strumenti collaborativi, nel pieno rispetto delle norme nazionali sull’erogazione della formazione a distanza in ambito universitario, dell’accessibilità e degli standard per la definizione delle modalità con cui i contenuti di apprendimento digitali vengono gestiti dalle piattaforme didattiche.
Piattaforma elearning multimediale
La piattaforma Moodle (Modular Object-Oriented Dinamic Learning) è un sistema LCMS (Learning Content Management System) “open source”, ossia un sistema che può essere liberamente installato da qualunque utente. Si tratta di un ambiente web specificamente utilizzato per la formazione a distanza attraverso la rete (e-learning), che consente pertanto l’erogazione e la gestione online di contenuti quali risorse di testo, immagini, animazioni, video, interazioni ecc. Moodle è compatibile per l’erogazione dei cosiddetti pacchetti SCORM (Sharable Content Object Reference Model) un modello di contenuti didattici e oggetti multimediali condivisibili le cui caratteristiche sono la riutilizzabilità, il tracciamento e la catalogazione. La tecnica dei pacchetti SCORM è stata utilizzata per la creazione dei Corsi di riallineamento online.
